小学生作文【热】
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文1昨天晚上，就在想着雅礼和长郡到底读哪里好呢？心里总在纳闷。但是，必须得做出一个决定。百般考虑后，还是雅礼！
也不知道这个决定是对是错，反正先考再说。
不知道是什么时候了。一早，刚从床上睡眼朦胧的醒来了，从恐怖的梦中被催醒了。才想起9点钟还要考试。赶忙从床上急匆匆的爬起来，把衣服穿好，找到手表后，一看。天啊！才7点钟，怎么这么早就醒了啊！算了，醒了先看看书吧！
大约看了半个钟头的样子，我就把爸爸妈妈叫醒了，他们两个一下这个，一下那个，看看时间，差不多又浪费了半个小时！我急忙催他们，才ok！
准备出发了，我的心情十分平常。这使自己有一种想法，今天太阳打西边出来了！
到那里没15分钟，我就跑去了考场，48个人一个教室，都是考试，先是填个人家庭情况表格，然后就是考试。试卷发下来了，心没有砰砰乱跳，很平静的等待试卷，拿起一看，天啊！怎么这么简单！
不到一会就做完了！时间也过得很快，一打铃就收卷了。我快乐的如同一只小鸟，快活地飞着。但同时也让我想起了一句话，考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
一但考好了，就不会挨骂；则没考好，命都别想要了。
其实，想考好也不难，重要的在于勤奋+积累+利用。况且都想考好，而且大家都知道学习方法，为什么不去利用呢？是太累了，还是怎样。也许我们有时只是错在审题不清审题时的一字之差。就导致了题目错误而扣分，接着也许是不幸的到来，然后被父母打骂，再后来就是……
反正，想赢得老师和同学对你的信任，就得努力，就得付出。一份耕耘，一份收获。
加油吧！把考试这堵墙给打败，相信自己，就能成功！
小学生作文2范老师给我留下了深刻的印象
我觉得独特的外貌气质会给人留下深刻的印象。然后是语言，然后是行为。但是，你通常在最初的七秒钟就给人留下第一印象，永远不会有第二次给人留下第一印象的机会。所以遇到陌生人一定要把握好。祝你成功！在我们的生活中，我们经常会遇到新的面孔，并在以后的生活中加深理解。我的数学老师范老师给我留下了深刻的印象。
那是我刚进入二年级的第一天。一张陌生的脸映入我的眼帘：大大的眼睛，浓密的黑发，50多岁的年纪，我的第一印象，她是多么善良，还有
艾，从她的样子我就知道她一定是个好老师。
范老师很好进，很照顾学生，给我们上了很认真很幽默的课。在课堂上，我们既兴奋又放松。她经常用生活中的例子或一些历史故事来分析难题。我们边听故事边学知识，真是一举两得。
转眼间，一年过去了。我成了老师的好助手，每天收集作业，管理好同学，然后帮范老师批改作业。很忙，但我很开心，因为。
三年级的时候，学习下滑。范老师经常找我聊天，问我为什么，我也不知道为什么。我不敢直视她的眼睛，所以很惭愧。但是范老师给我的是鼓励，不是一句批评。我想我得向她道歉。因为范老师对我很好，很关心我，她慢慢给我讲解我不懂的题目。下半场，我恢复了最佳状态。因为我把范的鼓励变成了动力，努力加油！范老师太阳穴上的头发是白的，因为她烦我们。心里酸酸的，有种说不出的滋味。
我爱范小姐，爱她无微不至的无私奉献！范老师，我对你的印象会越来越深！
小学生作文3我忘不了奶奶的美味佳肴。我不能忘记每次上菜时我狼吞虎咽的样子。看着同学们都学会了煎鸡蛋，炒蔬菜等菜，我羡慕不已..今天，妈妈终于不情愿地答应我教我做我最喜欢的蛋炒饭了..
中午，我兴奋地跳起来：“我们现在就开始吧！”我先把鸡蛋打在碗里，搅拌均匀，用中午冷干的饭菜备用..
然后我妈妈会教我打开煤气。”逆时针松开煤气开关！”我打开下柜，看到油箱上有一个旋转器！我正要松开开关，这时我想起了这个消息：煤气泄漏，煤气爆炸...哦，天哪，太可怕了！手被冻在那儿了。妈妈很着急。我尴尬地问：“如果我转身就爆炸呢？”如果...“不！”母亲不耐烦地说。我犹豫了一会儿，然后小心地把煤气关掉，迅速地打开了炉子的顶部。
等锅干了以后，我又在里面放了一点油，油顿时溅了出来。我在妈妈的指导下把干饭倒下去炒。
起初，我只是目瞪口呆地看着妈妈拿着铲子费力地炒菜，直到妈妈被一阵催促的话吵醒了：“来炒啊！如果你站着这么傻，你想让我解雇你吗？我拿起铲子，笨拙地搅动着它。煎，发现了一些干饭粘锅，急着到那儿转转..这时，妈妈的话在风中传入我的耳朵：“快转，快抄，别让它粘锅！”然后，我炒得更费劲了。
过了一会儿，我鱼苗米饭了。我第一次闻芬芳米香溢混到鸡蛋气味，令人垂涎的，何况我。勺子舀了一大勺你的嘴，我想这应该是炒饭和甜比以往任何时候。
这让我想起了陶行知的自立之歌：“放下自己的汗，吃自己的饭，做自己的事。仰赖天祖的人不是英雄..不是吗？这次烹饪经历，让我明白了一个深刻的道理：一份耕耘，一份收获，只要有劳动，就一定会收获成功！！
小学生作文4有人爱那富贵的牡丹，有人爱那高洁的翠竹，有人爱那傲骨的梅花。的确，它们身上有值得去爱的优点、品质。我可不一样，那些花儿固然是好的，而我，偏爱一种花：是浮躁夏日中的那朵清丽、是绿水中别具一格的风景、是抚慰烦躁最好的清净。这，便是你——荷花。
自古，咏荷花的诗倒不在少数，如：青荷盖绿水，芙蓉披红鲜、灼灼荷花瑞，亭亭出水中等等，都能表达对你的赞美。
初夏，荷花苞渐渐地要长出水面了，在田田的叶子中间仔细瞧瞧或许能找到刚过水的花尖。瞧!在阳光普照的大地中，在层层叠叠的荷叶下，在漾着绿浪的荷塘里，一个荷花尖上立着一只蜻蜓——呀，这不是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”吗?
再过一段时间，你才完全探出水面，争先恐后，婀娜多姿，像个披着青纱的少女，在蓝天下，在碧叶里，在绿水中，乘着轻风，悠然起舞。让我看了惊叹不已，陶醉其中。
荷塘里，弥望的是田田的叶子，叶子出水比较高，像亭亭的舞女的裙。你粉白的花瓣散发着阵阵沁人心脾的清香，这荷香在这燥热的季节中为我们带来舒爽和清凉。
当我远离喧嚣的城市;远离烈日下的车水马龙，;远离高居的蝉鸣，来到郊外，一个无人的野塘，只见你兀然立在那绿林中，像一个绝不沦落于世俗的人。见了你，我那浮躁的灵魂立刻安了下来，见了你，我便像见到妈妈般安心。你的纯洁，使我想起雨后林中的露珠和那天空洁白无瑕的云朵。每当我清晨来到此地，和着鸟儿悠扬的叫声，我的心消融在无边的沉静中……
我爱荷花，爱你的美丽，爱你的“早有蜻蜓立上头”、爱你的“出淤泥 ……此处隐藏3806个字……情真的很简单，只要你用自己的方式去爱一个人，他总有一天会被你感动，我就是这样。如果你真的有我的经验，不妨试着改变自己。可能一开始你还不习惯，但是时间长了，你会发现做一个讨人喜欢的人其实是一件很简单的事情。人就是让自己快乐。为什么要强迫自己活在痛苦中？
爱是让你感受到这个世界上所有美好的东西。
小学生作文12你看到了这个题目，一定感觉很奇怪吧，什么5天?这个5天是我离小学毕业考试的时间，可是虽说是五天可还是觉得很漫长，因为在五一的时候父母就给我买了许许多多的卷子让我做，可是我还是一个孩子啊每天的工作量比你们大人的还多我知道你们是为了我好可是你们应该为我们想想。
整天我们面对的就是白花花的卷子，就像是永远写不完的一样，除了这个还有补习班整天除了写就是写的让我们抬不起头让我们没有时间出去运动出去呼吸新鲜得空气，而确实整天面对堆成山的作业让我们无法喘息，家长就知道看分可是分能代表一切吗?
就想那北大的才子出去卖猪肉……
可是，我们还小啊!如果现在就这样以后怎么办上中学上大学，将来还的面对社会呢!我知道家长都是望子成龙，望女成凤可是如果将来上学连被子都不会叠那该怎么办，那你们会更辛苦的整天陪着我们帮我们做家务，在小学里就没有了欢乐那将来会怎样啊?
我们还小需要欢乐虽然我们作了许多复习题什么的可是我们做了这么多有用处吗?
我非常向往美国的教育方法，整天上学就跟去玩一样在家的墙上画画不但不批评而且还叫亲戚朋友去看，可是如果在家里我们就会被家长骂有可能还挨一顿竹笋炒肉，说我们捣乱，我们很想在外面踢会足球，在家里玩会电脑，或看会电视，不要让作业卷子压的我们喘不上气来。
以前每天晚上我们都有很多事做可是现在盼望天快点黑早点睡觉让我在梦里尽情的玩，在那没有作业老师家长的地方。
在家里我们想干一下家务，本以为会表扬我们没想到却对我们说别老来捣乱，让我们快回屋去，可是你们知不知道你们已经伤了我们的心了，别以为我们小你们说什么就是什么……
还有五天我就要考试了这五天让我怎么过啊!
天啊以及神啊谁来救救我啊让我们能放松放松让我们不要太累。
祈祷我这次考好啊!
小学生作文13星期天，我们几个小伙伴和妈妈一起到第一海水浴场游玩，到了海边，妈妈给我们说了要注意的事情，我们就向四面八方散开了。
我站在一块岩石上，只见金灿灿的阳光下，海水泛着细浪，打着节拍，向沙滩一次次冲来，又一次次退去，发出“哗哗”的声音，像在不停地为自己加油。不知谁喊了几声：“抓螃蟹了!抓螃蟹了!……”于是我开始抓螃蟹，我先翻开一块石头，没有，又翻开另一块大石头，啊，下面有一只褐色的小螃蟹和几个见也没见过，说也说不出来的贝壳，面对这突然的惊喜，我还没有确定用什么策略去俘获它，它却朝我扬了扬大钳子，鼓了鼓傲慢的小眼睛，趾高气扬地爬走了。我想：别神气，等会再遇到我，你就是小鬼遇阎王，有你好受的，我不信我堂堂男子汉，还治不了你这小东西呢。正想着，我又发现有一只大螃蟹正在懒洋洋的晒太阳，我蹑手蹑脚地走了过去，慢慢的蹲下，伸手猛地一抓，那只螃蟹发现了我，八只爪子怎样动的我都没看清，就飞快的跑回了洞里，更气人的是，它还探了一下头，嘴里吐着白沫子，转动着带柄的眼睛，好像在说：“你这小孩子，想抓我?没门!”我没好气的说：“看有没有门，我就不信你就不出来”。我守在螃蟹的洞旁边耐心地等着，一动不动，像个木头人，可这只螃蟹很机灵，好像知道我的用意，怎么也不出来。我想：坚持，坚持，它一定会出来的。果然过了几分钟，那只螃蟹又探头探脑地出来了，我眼疾手快，一下子捏住它的两只大钳子根部的两侧，用小指勾住尾部，它再也耍不起什么威风了。我高兴的对伙伴说：“看，这是只螃蟹王。”我们欣赏着它的“英雄”气概，围着它又蹦又跳，不知不觉已到了中午了，在妈妈的一再催促下，我们只好依依不舍的离开了大海。
大海，你留下了我们快乐的笑声，写下了我们美好的回忆。我还会来看你的，大海。
小学生作文14考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— 上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉有为国献身的热情……
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
小学生作文15你喜欢动笔写作吗？看到这个问题，有的同学会不住点头：“写作很有意思呢。我已尝到了动笔的甜头。”有的同学却连连摇头：“我不怎么喜欢。有时好像有东西可写，也想把它写出来，可一提笔就卡壳了，真是老虎吃天无法下爪呀！”初学写作，没啥写，不会写，这些都很正常。因为，我们现在的写作，不是作家进行的文学创作，而是一种练笔活动。要不，怎么叫习作呢？
其实，写作是一件很快乐的事情。有个叫明明的同学就有深切的体会。暑假，他随爸爸到西藏旅游。在那里，他看到了美丽的草原、雄伟的雪山，特别是拉萨那一碧如洗的湛蓝天空，更令他陶醉。这美景，正如课文《拉萨的天空》描绘的那样。于是，他不禁放开嗓门，背诵起了这篇美文。旅游归来，他拿起笔，用优美的语言记下了这次旅途的见闻。同学们知道后，争相阅读他的习作，大家仿佛也置身其间，与他分享着游雪域高原的快乐。看到一篇习作产生了如此大的轰动，明明怎能不高兴呢？
还有个叫雅静的同学，开始和同桌好得像一个人似的。后来因为一件小事，她们闹别扭，谁也不理谁了。不久，同桌因父母进城打工，随父母到城里读书了。同桌转学之后，雅静感到很愧疚，时常会想起与同桌在一起的日子。一天，她忍不住给同桌写了一封信，信中回忆了曾经的友情，还特意向同桌道歉，希望她能原谅自己。不久，同桌给她写了回信。从此，她们经常书信来往，友谊一天天加深。一封书信，解开了她们的心结；一封封书信，增进了相互的了解，架起了友谊的桥梁。后来，雅静说：“这多亏了书信的帮忙呀！”
