【精品】难忘小学作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的难忘小学作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘小学作文 篇1
冬天的清晨，当你睡在温暖的被窝里，总能听到大街上“沙沙”的扫地声；炎热的夏天，当你躲在凉爽的空调屋里不愿出门时，火辣辣的太阳下总能见到他们挥汗如雨的身影。他们就是辛苦的环卫工人，他们每天伴随着尘土，甚至有人为此付出了生命的代价！
每当看到大街上的清洁工们总能让我想起那令人深思的一幕。去年的的冬天，我和妈妈迎着寒风走在上课的路上，我的手里不知什么时候多了张废纸，便把纸撕的粉碎扔到半空中，像是雪花飘落在地上，我还兴致勃勃的在边上观看着。这时妈妈严厉地说“把纸捡起来！”，而我不以为然地跑开了，我想我跑了这事妈妈也就不追究了。这时，没想到妈妈直接蹲在地上一片一片地开始捡我扔在地上的纸片，慢慢地妈妈周围也有了一些围观的人，他们好象在悄声地议论着什么，而我远远地看着妈妈也不好意思上前帮忙，直到妈妈把地面上的纸片捡干净丢到路边的垃圾箱里。虽然这事过去后妈妈没有打我一下也没有说我一句，但妈妈所做的一切深深地印在我的脑海里！
从此之后，我再也没有乱丢过任何垃圾。妈妈就是我的一盏灯，一直指引着我前进！
难忘小学作文 篇2
人生就像一只漂泊在大海中的小船，行使在无数恶浪的冲击中，但恶浪也会让小船越挫越勇，助波小船使向更远更美好的地方。曾经就有这么一个“恶浪 ”深深地印在我这只“小船”的心板上。
当我还在上幼儿园的某一天，我们这一群贪玩的小孩又浩浩荡荡地去沆沆洼洼的小路上玩耍、嬉戏。那时，我的胆量可以说是在这群小伙伴中最小的，上次还因为玩荡秋千时荡得太高而吓得浑身哆嗦。我们一伙走着走着便见到了一个又深又宽的水坑旁，我刚想绕道而行时，有人便提出一个见议：我们从坑的这一边跳过去好吗，比比谁比较厉害。听了他的话后，伙伴们个个拍手叫好，唯独我站在原地着急地想：怎么办？怎么办？看着一个个小伙伴接二连三地从水坑上跳过去，还做了一个“Y”的手势，我的心中越发着急，双手紧紧地握在一起……
“轮到你了啦！胆小鬼！”站在坑对面的小伙伴们起哄着，它就像一股冲击波，让我觉得头昏脑胀，越发紧张。“胆小鬼，快过来呀！”“嘿嘿，连个坑都不敢跳。胆子比老鼠屎还小！”听着小伙伴们的'冷嘲热讽，我忍不住在一阵笑声中跑回了家。
那天，我再也没有露面。
第二天，当我去找小伙伴时，来“迎接”我的便是那此鄙视的目光，一个同伴还大声地唱着自个编的顺口溜：蔡淮锡，胆小鬼，一小坑，不敢跳……
当时，我的心像被雷打了三下，我两眼茫然地回到了家。此刻，我是多么的无助呀！后来，我对自已开展了一系列防止胆小的措施：自己睡觉、独自一个人看家、自己一个人去买东西等，凡自己力所能及的决不依靠父母。今后，我的勇敢一定会让小伙伴们目瞠结舌！
这件小事虽小但它将让我终生难忘，因为，它让我明白了只有勇敢才能得到别人的尊重，也只有勇敢才能战胜每一个“恶浪”。
难忘小学作文 篇3
这个学期学校举行了许多丰富的活动：三跳比赛、庆祝元旦活动、秋游等等的有意思的活动。那些数不胜数的活动让我们十分难忘，尤其是秋游的那一次。
我们这一次秋游的目的地是西溪湿地博物馆和西溪湿地公园，一路上笑声不断，路边的风景令我美不胜收，看得我眼花缭乱。到了西溪湿地博物馆的时候还早，不能进去，所以我们在附近溜达了一圈。到点儿了，我们如潮水般涌了进去。游览下来我知道了湿地是如何产生的、湿地有提供水源、补充地下水、调节流量，控制洪水、保护堤岸，防风、清除和转化毒物和杂质、提供可利用的资源、野生动物的栖息地、调节气候作用……我们还看了许多珍稀动物的标本，那些标本做得栩栩如生，让我误认为那是真的飞禽走兽。
我们走啊走，走啊走，绕啊绕，绕啊绕，忽然，发现了一片大草地，于是我们在此安营扎寨，调养生息，安顿好了就开始敞开肚皮地吃了起来。酒足饭饱后就开始玩了：丢沙包：我和其他两个同学互相丢沙包，规则很简单：仨人丢沙包，谁没有接到就要接受惩罚。刚开始他们两以多欺少，后来我反败为胜，奋勇出击，把他们俩打得落花流水。瞧，那边还有一群男生拥在一起，我走近一看，原来是在玩溜溜球，什么蚂蚁上树、睡眠、大风车……不在话下。我们整顿好之后还去了高庄参观。
转眼间，太阳的余晖染红了西溪每一个角落，而我还对西溪恋恋不舍。
难忘小学作文 篇4
我就要小学毕业了，小学是我们人生的第一个转折点，而小学，我最忘不了的就是—老师。
每当我写到园丁二字时，眼前浮现出了一个个场景。那一天，老师的喉咙嘶哑，讲起话来吞吞吐吐的，而我们却不体会老师的感受，在课堂上使劲讲话，好像和老师是“死对头”。而老师支撑着病体，继续耐心地讲课，声音也提高了很多。突然，同学们好像明白了老师的心意，都安静了下来，融入了课堂当中。正是老师这种无私的奉献触动了我们的心灵。老师是一位辛勤的园丁，把我们这些正在成长的花骨朵，培育出勃勃生机。
每当我写到教诲时，耳边响起了老师的敦敦教导。读二年级时，上课我很喜欢讲小话。有一次，被老师发现了，结果要喊到办公室去谈话，我满脸羞愧，心里想，肯定“死定了”，怎么办啊！老师绝不会轻饶我！忐忑不安的走到办公室门口，我轻轻推开门进去，而老师好像察觉到了是我，让我进去，我低着头，不敢正视老师的眼睛。走到老师面前，我迟迟不敢说话。本以为老师会罚我，可是老师却用和蔼的语气，一句一句地教诲我。啊，老师，您的教诲是无私的爱。
每当我写到难忘时，心里总会想起和同学、老师在一起的时光。有一天，我们班举行班会课，主题是“笑话”。班会课上同学们表演了一个爆笑的打扑克牌，用一些奇妙的手法，让老师和同学们哈哈大笑，还用没有的规则来变化牌的大小，这更是让大家眉开眼笑。啊，和同学、老师在一起的时光是我人生中最快乐的时光之一。
小学六年很快就过去了，我没有留下什么，留下的只有这些宝贵的回忆。
